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主題標題：
課堂心風景─我的文學走讀地圖
領域主題：
高中職 / 國文 / 文學、文化名著閱讀 / 閱讀報告
適用年級：
十一年級
運用之APP：
臺灣百年歷史地圖
、
臺灣文學地景閱讀與創作
、
iMovie
教學目標：
本課程由文本出發，結合文學、史學時空脈絡等宏觀的視野；與繪畫、舞蹈等表演藝術多元的展現，輔之以差異化教學方式，讓每位學生都能在課堂上騁其思，表其意。本課程更企圖將文學融入於生活之中，將我聞、我見、我思、我感、用我筆寫我心，我口達其情。
一、歷史與繪畫的交會
二、文學與舞蹈的火花
三、文學與史學的琯和
以上單元由文本出發，結合文學、史學時空脈絡等宏觀的視野；與繪畫、舞蹈等表演藝術多元的展現，輔之以差異化教學方式，讓每位學生都能在課堂上騁其思，表其意。
四、我的練習曲(學生作品)
文學來自於情，感動來自於心、只要能品嘗出文學的酸甜苦辣，也就感受得到作者當下心情的雋永與哀愁。那些需要用自我生命去印證的事情，豈能只是用知識的傳遞來帶過，於是我們由文本出發設計活動。藉由鄉野實查、口述歷史，學生投入了時間與愛記錄生命風景，因為走過，這樣的體認遂變得真實。
投稿者：
高雄市國立鳳山高中 陳子梅
更新日期：
2016/10/10
下載教案：
指導單位：
教育部資訊及科技教育司
主辦單位：
新北市政府教育局
參與單位：
全國直轄市、縣(市)政府教育局/處
承辦單位：
新北市大觀國小
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